【疫後復常】家庭快樂指數錄3.65分與去年相近　余榮輝：家長迫子女追進度令關係仍緊張

疫後復常，惟學生精神壓力未獲舒緩。家庭教育學院調查發現，約8成受訪家長認為子女在疫情間情緒受影響，其中1成人更指子女幾乎每日情緒低落、抑鬱或絕望。調查亦指，親子關係及家庭快樂指數平均分分別為3.63及3.65分（以5分為滿分），與去年相近。家庭教育學院副主席余榮輝解釋，復常後，部分家長仍維持每周2至3日在家工作，另迫使子女追進度，以致親子關係依然緊張，變化不大。

家庭教育學院於上月18日至本月2日，電話訪問1033名家長，發現超過8成受訪家長認為子女情緒在疫情間受到影響，當中約1成人更表示子女幾乎每天情緒低落、抑鬱或絕望；另有超過9成受訪家長認為對子女學習進度造成負面影響。調查亦發現，親子關係平均分為3.63，而家庭快樂指數則為3.65分，與往年評分相近。

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家庭教育學院總監狄志遠表示，復常後，家庭關係及學生情緒未見明顯改善，情况不理想，並擔慮家長過於著重追趕學業，而忽略子女情緒健康。余榮輝解釋，目前部分家長仍容許每周2至3日在家工作，故與子女之間的磨擦依然存在，包括就使用電腦問題發生爭執；另指中國人社會以學業為重，家長會迫使子女追趕落後的課程進度，以致親子關係依然緊張，變化不大。

就家長角度，余榮輝鼓勵他們多聆聽子女憂慮、鼓勵子女表達情緒，從中令他們感受到被受尊重及理解；同時應協助子女適應由上網課改為實體課的環境轉變，包括與子女制訂學習計劃，商討如何管理時間及安排日程，以追回落後的學習進度，避免向他們施加太大壓力。同時，他亦建議學校舉辦有關壓力管理及情緒表達的工作坊，加深家長及學生對精神健康的認識及減輕壓力。

另外，狄志遠建議當局成立「關注學生精神健康的專責小組」，制訂精神健康的篩查工具，按高、中及低風險的統一評分標準跟進個案。他認為，藉此能夠找出更多個案，但若短期內個案數目急增，預料現行的「一校一社工」政策不足以應付需求，因此建議學校聯同非牟利機構或青年中心，加強支援，並期望政府增加相應人手及配套。

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記者：梁凱婷